- Hinweise auf eine mögliche intellektuelle Hochbegabung (mit Beispiel-Listen)
- Welchen Wert haben Checklisten?
- Feststellen von Hochbegabung
- Erkennen durch Beobachten
- Arten der Beobachtung
- Beispiele für provozierende Beobachtungen
- Die Erstbeobachtung
- Beispiele für Erstbeobachtungen
- Beobachtung mit dem Beobachtungsbogen nach Joelle Huser
- Kinder unter 3 Jahren. Ab welchem Alter wird es interessant?
- Beispiele zu Kindern unter 3 Jahren
- Verbergen von Fähigkeiten und Interessen
- Ein hoch begabtes Kind "stürzt ab"
- Wie Kindern geholfen wurde, die glaubten ihre Fähigkeiten verbergen zu müssen
- Märchen von der Prinzessin, die fast allen zu schlau war
- Woher kommen die außergewöhnlichen Fähigkeiten? – Hochbegabung oder supergute Förderung?
- 0 Wissenswertes zum Handbuch
- 1 Zum Begriff Hochbegabung
- 2 Hochbegabung erkennen
- 3 Hoch begabte Kinder besser verstehen
- 4 Hoch begabte Kinder im Kita-Alltag fördern
- 4.1 Allgemeines zur Förderung
- 4.2 Förderung des Denkens
- 4.3 Lernwerkzeuge, Lerntechniken, personale Kompetenzen
- 4.4 Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
- 4.5 Soziale Kompetenzen entwickeln, hohe soziale Begabung fördern
- 4.6 Sprache
- 4.7 Philosophie, Religion, Geschichte, Geographie, Sozialkunde
- 4.8 Musik, bildende Kunst, Theater
- 5 Mit den Eltern zusammenarbeiten
- 6 Den Übergang zur Schule gestalten
- 7 Spiele, Bilderbücher, Computerspiele, Ausflugsziele
- 8 Erzieherinnen befassen sich mit Hochbegabung
- 9 Was bleibt zu wünschen?