Beobachtungen von Erzieherinnen zum Sozialverhalten
hoch begabter Kinder im Kindergarten
– Das Kind beteiligt sich nicht an Gruppenspielen.
– Es spielt überwiegend allein.
– Es vermeidet Konflikte.
– Es kann sich in Konflikten nicht durchsetzen.
– Es ist auf die Erwachsenen fixiert.
– Es malt und bastelt nicht mit den anderen.
– Es hält sich aus Rollenspielen heraus.
– Es versucht, im Spiel zu dominieren.
– Es kann bei Spielen nicht gut verlieren.
– Es bricht das Spiel ab, wenn die anderen nicht machen, was es will.
– Es kann Regeln oder Anordnungen nicht akzeptieren, sondern will
alles diskutieren.
– Es stört Gruppenaktivitäten und angeleitete Aktivitäten, indem es
den Clown macht.